Présentation

Dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés, mêlant la Physique/Chimie à l’Histoire/Géographie, nous avons choisi comme sujet de recherche « le V2 », qui engendra un grand pas dans l’ère spatiale, nous inscrivant ainsi dans le thème « Avancées scientifiques et réalisations techniques ».

En effet, le V2 (ou initialement le A-4) dont la conception s’est  faite en très peu de temps, définira la physionomie des fusées futures, et marquera une évolution énorme dans les connaissances de tout ce qui est du domaine du moteur, de la maîtrise des fusées…

Ce progrès est à mettre en relation avec un contexte bien particulier… Le projet des membres des associations de fuséologues était à la base de satelliser une fusée (tout à fait pacifiste), mais, sous l’influence de l’Armée allemande, il dériva vite vers la création des bombes à longue portée. L’arrivée au pouvoir du nazisme focalisa entièrement les recherches là-dessus, qui aboutiront vers la fin de la Seconde Guerre mondiale à la construction  d’une arme de destruction massive, unique en son genre, voulant semer terreur et destruction et qui fera des milliers de morts…

Ainsi est né le V2, entre innovation et destruction…

En quoi le V2 constitue-t-il un progrès malgré son contexte de guerre ?

Afin de répondre à cette problématique, nous dépeindrons, dans une première partie, un portrait des fusées des années trente en Allemagne, et décrirons les étapes qui mèneront au projet d’une bombe volante. Dans une seconde partie, nous exposerons les différentes phases du développement du V2, débouchant sur notre troisième partie qui abordera le V2 pendant la guerre. Dans la conclusion, nous ouvrirons sur les avancés scientifiques dans le monde que cette arme a pu apporter.

Voilà ce que nous envisageons de faire à quatre, élèves de Première S au lycée Félix Faure de Beauvais, pour les T.P.E. de l’année 2008-2009. N’hésitez pas à nous laisser vos impressions dans le livre d’or mis à votre disposition. Bonne visite sur notre site.

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